ANTZERKIGINTZA

Antzerkigintza paregabea izan dugu ikasturtean azken zatian. Panta Rhei antzerki Taldeak Txotxongilozko “Txintxilipurdi Erregea antzezlana eskaini zigun. Beste aldetik 5. mailakoek bertsoz egindako lana “Martin Txiki” eta 6. mailakoen ingelesez “Treasure Island” ikusteko aukera izan genuen.

 Txintxilipurdi erregea/Panta Rhei Taldea

 Treasure Island/6.maila

 Martin Txiki/5.maila

  Martin Txiki/5.maila

 Martin Txiki/5.maila

Durante este final de curso hemos tenido una intensa actividad de teatro en el centro. El grupo de títeres Panta Rhei  nos ofreció su obra “Txintxilipurdi Erregea” y tuvimos ocasión de ver a 5º curso con la obra de versos en euskara “Martin Txiki” y a los de 6º curso la obra en inglés “Treasure Island”.

TXAKURRAK

Udalak eskainita Ertzaintzaren txakurren unitatea etorri zen ikastetxera. Aukera izan genuen txakurren heziketa nola egiten duten ezagutzeko. Heziketa hori, helburuaren arabera egiten dute: Galdutako jendea bilatzeko, arriskuak, droga detektatzeko…

Esta actividad nos la ofreció el Ayuntamiento. Nos visitó la unidad canina de la Ertzaintza y tuvimos la oportunidad de conocer como adiestran a sus perros, dependiendo del objetivo: Rescate de personas, detección de peligros, droga...

BISITA ARTZINIEGA MUSEORA

Ikasturtero ohi den moduan, "Artea" Etnografi-Elkarteren gonbidapena jaso dugu eta berriro joan gara Museora. Aurten bisitatu ditugun guneak korta, jostailuen txokoa, botika eta barberia  izan dira. Ondoren antzinako jolasak egiten ibili dira.

Como va siendo habitual, recibimos la invitación de la Asociación Etnográfica "Artea" para visitar el Museo. Este curso nos hemos acercado a las secciones de la cuadra, los juguetes, farmacia y barbería . Después una sesión de juegos antiguos.

ANTTON KAZABON Idazlearen bisita

Antton Kazabonen "Hamaiketan igerilekuan" oso liburu interesgarria eta sakona da. Hona 

hemen laburpena:

"Norbaitekin barre egitea gauza ederra da. Norbaiti egitea, berriz, ez da batere polita.

 Okerrago oraindik norbait jipoitzea. Haurtzaroan denok izan gara inoiz Iker edo Xele. Nor ez 

da izan noizbait Garikoitz, Markel, Beñat edo Joxi? Tarteka-martekako pasadizoak direnean 

ez dute, beharbada, garrantzia handiegirik. Eguneroko kontua denean, ordea, arazo 

bilakatzen da. Bullyingaren kontrako istorio xume eta hunkigarria duzu hau."

Gure ikasleek gustora irakurri ondoren, aukera izan zuten idazlearekin elkartzeko eta berarekin

solasaldi eder bat egin zuten.

El libro del escritor Antton Kazabon, "Hamaiketan igerilekuan" (a las 11:00 en la piscina) es muy interesante y profundo. He aquí un resumen:

"Reírse con alguien es algo hermoso. Reírse de alguien, sin embargo, no es tan bonito. Todavía es peor golpearlo. En nuestra infancia todos hemos sido en algún momento Iker o Xele. ¿Quién no ha sido alguna vez Garikoitz, Markel, Beñat o Joxi? Cuando es algo esporádico puede que no tenga mayor importancia. Pero si resulta ser pan de cada día, se convierte en problema. He aquí una historia sencilla y conmovedora sobre el bullying."

Después de disfrutar de su lectura, el alumnado del 3º ciclo tuvo la oportunidad de poder conocer y tener una buena charla con el autor.

CIBER ACOSO

Indarkeria, tratu txarrak, Interneten arriskuak... gai hau pil pilean dago gizartean. Horregatik ikasturte honetan hainbat ekintza burutu ditugu bai ikasleei, bai irakasle eta gurasoei zuzenduta gai hauek bideratzeko baliabideak ematen.

Interneten arriskuak nola gainditu izan zen guraso eta irakasleentzako hitzaldi batean landu zen gaia. Batzuentzat ez zen gai berria, orain dela bi ikasturte, baita ere, izan genuelako hemen hizlaria. Dena dela, beti ikasten dira gauzak, eta hori zen helburua. Hurrengo batean aukera hau berriro badugu, hemendik animatzen zaituztegu parte hartzen.

Violencia, malos tratos, riesgos de Internet... estos temas preocupan actualmente a nuestra sociedad. Este curso hemos realizado diferentes actividades de cara al alumnado, profesorado y familias dando recursos para superarlos.

El tema de los riesgos de Internet fue el trabajado en una de las charlas dirigidas a las familias y al profesorado.  Aunque para algunos/as no era el tema nuevo, pues tuvimos hace dos cursos al mismo ponente, así y todo, siempre se aprenden cosas, y ese era el objetivo. Si existe la posibilidad de repetirla en un futuro, desde aquí os animamos a participar.

IBAIALDE PROGRAMA

Naturarekin jarraituz, 2. eta 3. zikloko ikasleak “IBAIALDE” programan parte hartu dute. 

IBAIALDE PROGRAMA

IBAIALDE PROGRAMA (euskara)

Programa honetan Artziniegako ibaiaren zati bat aztertu behar izan dute. Azterketa honetan parametro asko ikusi dute (Ibai eta ibarraren deskribapena, ezaugarri fisikoak, flora eta landaretza…). Tamalez, azterketa hau egin zen udalak inguruko zuhaitzak garbitu zituen bezain pronto, ohiko egoera itzultzeko denbora eman gabe, horregatik atera diren datuak nahiko “arraroak” izan dira.

Siguiendo con la naturaleza, el alumnado de 2º y 3º ciclo han participado en el programa “IBAIALDE”. En este programa han tenido que analizar una zona del río de Artziniega. En este análisis han controlado diferentes parámetros: Descripción del río y su entorno, flora, fauna...Por desgracia, el análisis se realizó justo después de que el ayuntamiento limpiara los árboles del entorno, sin dar tiempo a que la situación volviera a su normalidad, por lo que los datos han salido algo “raros”.

" GURE ARTEA" LORATEGIA/EL JARDÍN " NUESTRA ENCINA"

Dakizuenez, orain dela urte batzuk (9 urte) Arte zuhaitza (+500 urte duena) zaharraren “semea” landatu genuen gure ikastetxeko Haur Hezkuntzako Jolastokian. Denbora pasatu da eta gero eta handiagoa dago. Beraz, bere erroak sendotu eta handitu egin dira eta inguruan zeukan espazioa txikia geratzen ari zen. Hau dela eta, gure ikastetxeko txikiak poz-pozik ibili dira handitu den lekua apaintzeko eta zaintzeko.

 2005eko Maiatza

 2005eko Maiatza

2014ko maiatza

2014ko maiatza

2014ko maiatza

Como sabéis, hace algunos años, en 2005, plantamos en la zona de juegos de Ed. Infantil, un “hijo” de la antigua encina (+de 500 años). Ha pasado el tiempo y cada vez está más grande. Sus raíces se han hecho más fuertes y han crecido por lo que el espacio que tiene a su alrededor se le había quedado pequeño. Por eso, los y las más pequeños/as de nuestro centro han estado muy contentos mientras se encargaban de acondicionar y cuidar el jardín ampliado.